Atelier « Dans la peau d’un algorithme »

Avec seulement quelques feuilles et un stylo, cet atelier propose aux élèves de créer eux-mêmes les règles de leur algorithme de recommandation, à partir de données sur papier concernant des vidéos en ligne. Puis d’appliquer ces règles en se mettant dans la peau de cet algorithme, afin d’établir un classement des prochaines vidéos suggérées à l’utilisateur. Ce classement, différent pour chaque groupe d’élèves, leur montrera qu’un algorithme informatique est en réalité le résultat de décisions humaines prises par le groupe. Attention : atelier animé de préférence dans les cantons de Neuchâtel et du Jura. / 26.09.2022

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Atelier "Le dessin de presse" (COMPLET)

Directrice de la Maison du dessin de presse à Morges, Stéphanie Reinhard vous propose une intervention en classe (élèves dès 12 ans, 8H), pour parler de ce moyen d'expression très particulier, qui provoque souvent le (sou)rire (ci-dessus, un trait d'humour du regretté Mix & Remix), mais aussi parfois incompréhension et remous. L'intervenante prévoit d'aborder en deux périodes les aspects suivants :

  • Historique du dessin de presse avec support images
  • Le dessin de presse en Suisse, avec exemples en images
  • Les particularités du dessin de presse (stéréotypes, récurrences) et la liberté d’expression
  • Faites votre dessin de presse ! (partie facultative, à définir avec l'enseignant·e). / cgs 25.08.2022

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Atelier "Initiation à la création d’une « news » sur Instagram"

À partir d’une dépêche ou d’un article, les élèves réalisent une story Instagram avec tous les éléments propres à ce réseau (sons, filtres, compte à rebours, musique, etc.). Il s’agit d’un apprentissage centré sur l’édition et la valorisation d’un article journalistique avec les codes propres aux réseaux sociaux. / comm. 14.09.2022

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Atelier "Journalisme mobile, découverte du kit MOJO"

L'objectif de cet atelier est de découvrir les outils principaux qu’utilisent les journalistes mobiles pour réaliser des séquences audiovisuelles de qualité avec téléphones portable, comprendre les règles de base de la prise de vue (éclairage, cadrage, mouvements, paramètres techniques - exposition, mise au point et balance des blancs), expérimenter des captations d’images et de sons en vue de réaliser une brève (information tout images, sans interview).  Attention : atelier réservé aux classes du canton de Neuchâtel. / comm. 26.09.2022

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Atelier "Dans la peau d’un·e journaliste scientifique - Bien s’informer pour mieux informer"

Cet atelier à pour but de faire découvrir aux élèves / étudiants la fabrique de l’information, dans les coulisses du journalisme scientifique. Il s’agira de remonter à la source : où chercher pour trouver l’information scientifique ? Comment l’interroger ? Comment la présenter ? Car, alors que l’information scientifique est plus que jamais présente dans l’espace public, du fait de la pandémie de Covid-19, maîtriser l’art de vulgariser est désormais primordial.

Attention : atelier proposé uniquement en ligne. / comm. 14.09.2022

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Atelier "Information journalistique et publicité… le grand mix ?"

En théorie, la publicité doit toujours apparaître clairement comme telle, démarquée des contenus informationnels, et l’annonceur doit être explicite. Mais dans les faits, c’est plus compliqué. La publicité se fait discrète et emprunte les codes de l’information journalistique. De plus, la distinction entre journalistes, publicitaires, blogueurs et influenceurs est parfois floue.

L’atelier mise sur une réflexion fondée sur les échanges et la réalisation d’exercices pratiques. Il s’agira d’identifier et différencier contenus journalistiques des publicités ainsi que de comprendre ce qui est le propre des divers producteurs des contenus. / comm. 14.09.2022

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Atelier "Initiation au reportage radio et à la prise de son"

Dans cet atelier, les élèves découvrent le reportage radio par son écoute et sa pratique. Dans un premier temps, l’écoute de réalisations professionnelles permet aux jeunes de prendre connaissance de cette pratique, qu’ils la connaissent ou non.

Le but est de montrer aux participants ce qui se fait aujourd’hui et ce qu’il est possible de transmettre comme informations avec un simple micro. Dans un deuxième temps, une rapide formation à la prise de son et à la préparation au reportage leur est proposée. Finalement, par groupes, les élèves réalisent un mini reportage radio sur leur école, leur classe ou leur environnement immédiat. (Photo RTS) / comm. 14.09.2022

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Atelier "Initiation au format d’information sur TikTok"

(Cet atelier est destiné uniquement aux classes de la ville de NE)

Dans cet atelier, les élèves seront sensibilisés au fonctionnement de TikTok en tant que plateforme de divertissement mais aussi d’information et de désinformation. Ils seront ensuite invités à produire en petits groupes un format d’actualité pour TikTok inspiré d’un article d’ArcInfo. Attention : atelier réservé aux classes de la ville de Neuchâtel. / comm. 26.09.2022

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Ateliers "do it yourself"


Trois animations inédites
ont été spécialement créées par des bibliothécaires vaudoises pour la Semaine des médias à l'école. Ces animations peuvent être menées à la bibliothèque/médiathèque de votre établissement, d'entente avec des enseignant-e-s, en suivant les indications des documents ci-dessous.

1 - Qu'est-ce qu'une information ?

pdf_20x20  Méthodologie (canevas pour le/la bibliothécaire)

pdf_20x20  Support pour l'accueil des élèves (Unes à découper)

pdf_20x20  Atelier 1 (vidéo)

pdf_20x20  Atelier 2 (Situations)

pdf_20x20  Atelier 3 (Entrez au coeur de l'info)

pdf_20x20  Atelier 3 (Les articles)

pdf_20x20  Atelier 4 (Image Syrie)

pdf_20x20  Atelier 4 (Image banquise)  pdf_20x20  Atelier 4 (Image gorilles)

pdf_20x20  Atelier 4 (Image Hawaï)      pdf_20x20  Atelier 4 (Image New York)

pdf_20x20  Mise en commun (quiz)

 

Animation conçue par Martine Bovet, Aline Guignard, Valentine Humbert-Droz, Marianne Zürcher et Laurence Anglas Sansonnens.

 

 

2 - Repérer les arguments moisis

 

pdf_20x20  Méthodologie proposée (canevas pour le/la bibliothécaire)

Document Power Point en support

 

Animation conçue par Elodie Rairoux.

 

 

3 - Google et sa galaxie


pdf_20x20  Méthodologie proposée

pdf_20x20  Présentation des ateliers à faire avec les élèves

pdf_20x20  Questionnaire bilan

pdf_20x20  Tableau à remplir

 

Animation conçue par Annabelle Genton.