-
L'aide à la presse devrait être échelonnée selon le tirageDépêche de l'ATS-Keystone du 18 mai 2020, publiée sur le site de Swissinfo.
Proposé en annexe de la fiche pédagogique "Quels modèles économiques pour assurer la pérennité et l'indépendance des médias d'information ?"
-
La Journée de la jupeCette fiche pédagogique vous permet de travailler sur le téléfilm de Jean-Paul Lilienfeld (France, 2009) dans lequel Isabelle Adjani campe une enseignante de français dans un collège difficile, qui prend en otage un groupe d'élèves après avoir été poussée à bout.
Accès au film avec identifiant sur laplattform.ch
-
La leçon de DiscriminationCette fiche permet de travailler sur le reportage diffusé le 10.5.2007 dans l'émission de la TSR "Temps présent". Comment sensibiliser des élèves aux mécanismes de la discrimination ? S’inspirant d’une expérience menée dans les années 70 par l’enseignante Jane Elliott, une institutrice québécoise propose à sa classe une activité spéciale : dès le matin et pour toute la journée, les élèves seront séparés en deux groupes, les « petits » d’un côté, les « grands » de l’autre. Aux « petits », les privilèges et compliments. Au « grands », les privations et brimades. Le lendemain, les rôles s’inversent… L’expérience filmée, riche d’enseignements, montre des enfants se pliant aux règles de la ségrégation et pose des questions essentielles liées aux phénomènes de groupes.
-
La liberté d'expressionQu'est-ce que la liberté d'expression? Qu'est-ce que la liberté de la presse? En quoi ces libertés sont-elles l'un des fondements de la démocratie? Réponse dans ce dossier de RTSdécouverte avec le décryptage de Geopolitis, un débat d'Infrarouge et des explications pour les enfants.
-
La liberté d'expression est-elle sans limite ?Cette fiche fait le point sur les dispositions légales qui encadrent la liberté d'expression en Suisse. Elle invite à analyser trois exemples concrets.
-
La LigneCette fiche pédagogique propose des pistes d'exploitation du film de fiction d'Ursula Meier (2022).
Film en accès libre sur Play Suisse.
-
La Liste de CarlaCette fiche pédagogique propose des pistes en lien avec le film documentaire de Marcel Schüpbach (2006).
-
La Loi du marchéCette fiche pédagogique se rapporte au long-métrage de fiction de Stéphane Brizé (2015).
Accès au film (avec identifiant) sur laplattform.ch
-
La Maison de la RadioCette fiche pédagogique se rapporte au long métrage documentaire de Nicolas Philibert (2012).
-
La Maison de sable - Casa de areiaCette fiche pédagogique propose des pistes en lien avec le film de fiction d'Andrucha Waddington (2005).
-
La malbouffe passe à la casseroleCet article paru dans Libération en 2004 évoque la lutte contre l'épidémie d'obésité, en lien avec le film documentaire de Morgan Spurlock "Super Size Me" (2004).
-
LambCette fiche pédagogique se rapporte au film de fiction de Yared Zeleke (2015).
-
L'Ami - Portrait de Mix & RemixCette fiche pédagogique propose des pistes pédagogiques d'exploitation en classe du documentaire de Frédéric Pajak (2022), notamment le décryptage de cinq dessins de Mix & Remix.
Accès au film (avec identifiant enseignant-e) sur laplattform.ch.
-
La mort aux troussesCette fiche pédagogique se rapporte au film de fiction d'Alfred Hitchcock (1959)
-
L'Amour violéCette présentation succincte du film de Yannick Bellon (1977) et de l'oeuvre de cette réalisatrice inclut la retranscription d'un échange avec elle, lors de son passage à la Cinémathèque suisse le 3 mai 2007.
-
La Nuit au muséeCette fiche pédagogique propose des pistes d'exploitation du film de fiction de Shawn Levy (2006).
-
La Passion d'AugustineCette fiche pédagogique se rapporte au film de fiction de Léa Pool (2015).
-
La Passion Van GoghCette fiche pédagogique se rapporte au film d'animation de Dorota Kobiela et Hugh Welchman (2017).
Accès au film (avec identifiant) sur laplattform.ch.
-
La Pat Patrouille - Le cartable d'AlexCette fiche pédagogique propose sept pistes pédagogiques pour exploiter la série d'animation canadienne.
Accès au film avec identifiant sur laplattform.ch
-
La Pédagogie du blogCet article est paru dans la revue "Enseigner le français" no 4