Nouvelle édition | ||
![]() | "OUVRIR MON QUOTIDIEN" : un outil de vulgarisation et des exercices pratiques !Comment se fabrique un journal au quotidien ? Quelles sont ses rubriques ? Comment travaillent les journalistes et selon quelles règles ? Sur une trentaine de pages, cette brochure répond à une foule de questions dans un souci pédagogique. Cette édition remaniée est accessible aux élèves dès la 8ème année HarmoS et gratuite. Une réalisation conjointe de la CIIP et de l'éditeur LEP, dont le retirage a été financé par Presse Suisse. Un complément pratique destiné aux enseignants comprend des exemples concrets tirés de la presse et des propositions d'activités pratiques. Il est téléchargeable ci-dessous. | |
"Ouvrir mon quotidien" : commandez la brochure destinée aux élèves | ||
"Ouvrir mon quotidien : Fiches d'activités et exemples pratiques" | ||
DVD | ||
![]() | Presse et internet : les sorciers remontent à la sourceLes animateurs de l'émission de France 3 "C'est pas sorcier" s'intéressent au parcours de l'information et aux nouveaux acteurs des médias. Une fois expliqué le circuit suivi par une dépêche de l'Agence France Presse, Fred et Jamy se concentrent sur la Toile : comment les journalistes utilisent Twitter ? Qu'est-ce qu'un " buzz " ? Comment certains pays contrôlent l'information en ligne ? Du site lemonde.fr à rue89 en passant par citizenside.com, qui recueille des photos d'amateurs, cette balade au cœur de l'information questionne les nouvelles pratiques journalistiques. Susceptible d'intéresser les plus de 10 ans, cette émission peut être empruntée en médiathèque ou commandée (gratuitement) via le formulaire d'inscription à la Semaine des médias. | |
Commander l'émission "Presse et internet : les sorciers remontent à la source" | ||
Vidéo | ||
![]() | Faut-il parler des catastrophes aux enfants ? Et comment ?Inondations, tsunami, tremblements de terre, attentats... Les évènements qui défraient l'actualité effraient parfois aussi les adultes lorsqu'il s'agit de les expliquer aux plus jeunes. Le psychiatre et psychanalyste Serge Tisseron (photo) passe en revue les techniques qui permettent de parler des drames de l'actualité aux enfants. | |
Voir l'entretien avec Serge Tisseron | ||
Recueil de référence | ||
![]() | 10 ans dans l'oeil du "Temps"A l'occasion de la 8ème Semaine des médias à l'école, en 2011, le quotidien "Le Temps" a offert aux écoles de Suisse romande 5000 exemplaires du recueil "10 ans dans l'oeil du Temps". Disponible dans les médiathèques et centres de ressources cantonaux, ce document richement illustré compile des articles importants des années 2000. Il peut servir de support à des nombreuses activités de familiarisation avec les genres journalistiques : reportage, enquête, interview, etc. | |
Tendances | ||
![]() | Comprendre l'identité numériqueDès que nous utilisons Internet, nous laissons derrière nous des traces. Comment éviter de divulguer des données sensibles ? Comment construire son identité numérique ? La direction des systèmes d'information et le service écoles-médias du canton de Genève ont publié un guide assorti de recommandations. Un document destiné aux élèves est aussi en ligne. | |
Le guide "Comprendre l'identité numérique" | ||
![]() | "Nos amis sont ses amis"Les responsables du réseau social Facebook assurent que tout est parfaitement sécurisé. Le jeune patron d'une société de sécurité informatique a voulu tester : les résultats de ses démarches ont été publiés dans une édifiante enquête du journal "Le Monde" du 4 février 2011. | |
Lire l'article du "Monde" | ||
![]() | Wikipédia : tous encyclopédistes ?"Comment, en faisant appel au public, rédiger une encyclopédie fiable, sans amateurisme, qui ne devienne pas une foire d'empoigne ou un lieu de toutes les manipulations ?" Dans un article publié le 14 janvier, le journal "Le Monde" fait le point sur les mérites et les limites de Wikipédia. | |
Lire l'article "Wikipédia, bazar libertaire" | ||
Ecrire pour décrire | ||
![]() | Le portrait : un genre journalistique en soiDresser le portrait de quelqu'un, dans un journal, c'est mettre en avant des traits de sa personnalité. On peut s'y attacher avec des personnalités connues (en photo : Yann Arthus-Bertrand), ou mettre en valeur des anonymes. En rapport avec la fiche d'activité "Et si vous leur tiriez le portrait ?", nous vous proposons des exemples. | |
Portraits : exemples concrets | ||
L'image en question | ||
![]() | "Ces photos de plus en plus retouchées qui dérangent"De la photo officielle du Conseil fédéral (ci-contre) aux photomontages dont use la presse au quodidien, les photos numériques sont retouchées à des degrés divers. Où fixer la limite entre le vrai et le faux, entre le nocif et l'inoffensif ? C'est ce qu'aborde une enquête parue le 7 novembre 2009 dans "Le Temps". | |
L'article du "Temps" : volet 1 | ||
L'article du "Temps" : volet 2 | ||
L'article du "Temps" : volet 3 | ||
![]() | "A quand une police des apparences ?"C'est la question que posait Femina en octobre 2009. Le magazine commentait la proposition de loi de la députée UMP française Valérie Boyer. Celle-ci suggérait que soit systématiquement indiquée la mention "Photographie retouchée afin de modifier l'apparence corporelle d'une personne". Femina en profitait pour préciser sa propre politique en matière de retouche. | |
LIRE L'ARTICLE | ||
Archives 2011 | ||
![]() | Du buzz à l'oubli : "l'odyssée" des mineurs chiliensDurant deux mois en 2010, les médias du monde entier nous ont fait vivre le sauvetage de 33 mineurs chiliens coincés sous terre (photo). Comment cet évènement a-t-il été mis en scène et qui en a tiré profit ? Nous vous proposons un décodage, avec de multiples références (vidéos et articles de presse). | |
"Du buzz à l'oubli" : fiche pédagogique | ||
Annexes 1 : articles de presse | ||
Annexes 2 : articles de presse | ||
Annexes 3 : articles de presse | ||
Printemps arabe | ||
![]() | Ben Ali, Moubarak, Kadhafi dans le miroir de la presseLa "révolution de jasmin" a obligé le président tunisien Ben Ali à l'exil. Les foules de la place Tarhir ont conduit le président égyptien à démissionner. Le colonel Kadhafi résiste... Pour illustrer la fiche d'activité "Les chemins de l'information", nous proposons ci-dessous quelques exemples de ce que la presse suisse a publié. | |
Titres de dépêches ATS sur la chute du président tunisien | ||
Dépêche ATS - "Ben Ali se rendrait dans le Golfe, peut-être au Qatar" | ||
Site de 20 minutes : "Le président Ben Ali a quitté le pays" | ||
Tribune de Genève : "Le président Ben Ali a fui devant la colère de la rue" | ||
Le Quotidien jurassien : "Ben Ali est parti" | ||
Le Quotidien jurassien : "Ben Ali quitte le pays. Son premier ministre assure l'intérim" | ||
"Un lavage de cerveau pour sauver le régime de Moubarak" : lire l'article | ||
Paru dans "L'Impartial", "L'Express", "La Liberté" du 8 février 2011. | ||
ATS - Série de dépêches concernant la chute du président égyptien | ||
Site de 20 minutes : "Les images du départ de Moubarak" | ||
Tribune de Genève : "Incroyable, nous avons fait tomber Moubarak !" (1/2) | ||
Tribune de Genève : "Incroyable, nous avons fait tomber Moubarak !" (2/2) | ||
L'Hebdo : "Egypte, la révolution et après ?" | ||
![]() | ||
Le Temps : "Je vais gagner, car le peuple est avec moi" | ||
Série d'articles sur la Libye parus le site du quotidien suisse | ||
L'Ilustré : "La chute des tyrans" | ||
L'Illustré : "Les milliards des dictateurs" | ||
L'Hebdo : "Al Jazeera : la télévision au coeur des révolutions arabes" (1/2) | ||
L'Hebdo : "Al Jazeera : la télévision au coeur des révolutions arabes" (2/2) | ||
Le Courrier : "Cinq causes de l'insurrection arabe" | ||
Témoignages | ||
![]() | Comment nous fonctionnons, nous journalistesComment trier dans la masse quotidienne des informations ? Comment suivre des situations "chaudes" ? Des journalistes de l'ATS, du Courrier, du Quotidien jurassien, de la Tribune de Genève et de TSRinfo expliquent leurs choix et procédures. | |
Comment fonctionne une agence de presse ? (ATS) | ||
L'ATS et ses sources (version courte) | ||
Le Courrier et sa charte éthique | ||
Les moyens du Quotidien jurassien | ||
Les sources d'information pour la Tribune de Genève | ||
Le suivi de l'actualité sur TSRinfo.ch | ||
Créer un journal privé au Kirghizistan | ||
Cas pratique | ||
![]() | Les terres agricoles de l'Afrique, accaparéesC'est un phénomène que les médias ont contribué à faire connaître, de manière explicite et même fouillée. Nous vous proposons des exemples de dossiers parus dans la presse de Suisse romande. | |
Le Courrier : "Vers une déclaration de Dakar contre l'accaparement des terres ?" | ||
L'Hebdo : "Terres nourricières : le grand défi alimentaire" (1/6) | ||
L'Hebdo : "Les accapareurs de terres: le Mono polyplanétaire" (2/6) | ||
L'Hebdo : "Ethiopie - L'heure de la moisson à sonné" (3/6) | ||
L'Hebdo : "Chine - Inde / Deux géants qui ont très faim" (4/6) | ||
L'Hebdo : "Madagascar - Le dragon chassé de la Grande Ile" (5/6) | ||
L'Hebdo : "Il faut créer un code de conduite" (6/6) | ||
Tribune de Genève : "Les prédateurs s’accaparent les terres arables africaines" | ||
Tribune de Genève : "L’Afrique, une terre à louer" | ||
Tribune de Genève : "Les paysans revendiquent leurs droits auprès des Nations Unies" | ||
Pub ou info ? | ||
![]() | Quand les stars mélangent les genresQu'elles soient du milieu du sport, de la chanson ou du cinéma, les célébrités tirent de nombreux revenus de leurs contrats publicitaires. Les médias diffusent non seulement des publicités par les marques, mais la partie rédactionnelle est parfois grignotée par ces "ménages" très lucratifs...sans que l'information soit toujours gagnante ! | |
Bruce Willis au secours d'un groupe de spiritueux endetté | ||
Dépêche ATS et informations publiées sur des sites "people" | ||
![]() | La photo-pub menace l'infoSaviez-vous que certaines photos de sport parues dans la presse sont sponsorisées à 100% par des marques ? Celles-ci donnent pour consigne aux photographes d'agence de mettre surtout en évidence leur logo. Une enquête de "La Liberté" parue dans plusieurs titres romands analyse cette pratique, très discutable au plan déontologique. Le directeur de Keystone répond. | |
LIRE L'ARTICLE | ||
Faire de la radio | ||
![]() | Connaître les bases de l'interview radio : conseils et astucesEnregistrer une interview destinée à être diffusée et écoutée, ce n'est pas seulement presser "Rec" et laisser parler quelqu'un. Ca se prépare, ça se construit, ça se rythme par le montage. Nous vous proposons des conseils de professionnels et des modes d'emploi d'outils de montage. | |
Réaliser une interview radiophonique : conseils pratiques | ||
Un document Power Point élaboré par Radio Semnoz et le Projet Bivouac. | ||
L'interview : trucs et astuces | ||
Des conseils de comportement compilés par Jonathan Ruppen | ||
Le reportage radio | ||
Les conseils de l'équipe du Radiobus pour construire et articuler un reportage | ||
Audacity sur Mac : mode d'emploi | ||
Un document de l'équipe du Radiobus | ||
Audacity sur PC : mode d'emploi | ||
Un document de l'équipe du Radiobus | ||
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Radiobus.fm | ||
Ecouter des programmes radio réalisés par des classes. Un projet de la HEP-Vaud | ||
![]() | Créer sa propre radio sur le webVous avez un projet de radio ? Créez et animez une webradio pour votre école ou votre communauté ! | |
Le site Radionomy | ||
Presse écrite | ||
![]() | La presse suisse en chiffres et en lettresD'où les journaux tirent-ils leurs revenus ? Comment se répartissent leurs coûts ? Comment les ménages suisses dépensent-ils leur argent en matière de médias ? Vous trouverez une foule de réponses à ces questions dans cette plaquette publiée par Presse Suisse. Plusieurs quotidiens vous proposent par ailleurs des documents sur leur fabrication. Jugez plutôt ci-dessous. | |
Commander la plaquette : La presse suisse en chiffres et en lettres (édition 2007-2008) | ||
Gratuit! | ||
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Le Journal à l'école | ||
Un fascicule pédagogique de "La Liberté" destiné aux élèves fribourgeois du CO. Lien pour les commandes. (Illustration : Alex) | ||
24 heures de la vie d'un quotidien | ||
La fabrication de "L'Express" et "L'Impartial" (Mars 2003). Pdf 3,2Mo | ||
Heure par heure, les temps forts de la préparation de votre quotidien | ||
La fabrication de "24 Heures". (Mars 2005). Pdf 2,5Mo | ||
Ta Tribune | ||
Les étapes de la réalisation de la "Tribune de Genève" et les techniques des journalistes. (1996) PDF 2,5Mo | ||
L'IMPARTIAL, 125 ans d'histoire | ||
Numéro spécial comportant les premières Unes de la période 1881-1905. Lien direct pour commander gratuitement le numéro. | ||
![]() | Réaliser des UNES | |
5 colonnes à la une ( 1 ) | ||
Mode d'emploi en relation avec la fiche | ||
5 colonnes à la une ( 2 ) | ||
Mode d'emploi. Fichier pdf 1'553ko | ||
5 colonnes à la une ( 3 ) | ||
Mode d'emploi. Fichier pdf 653ko | ||
Publicité | ||
![]() | La pub, c'est trop fort pour toi!Une enquête du magazine "Télérama" (déc. 2005) sur les messages publicitaires à destination des enfants. Toujours d'actualité ! | |
Lire l'article | ||
Dix pubs TV pour les enfants | ||
Complément possible à la fiche pédagogique "La pub, c'est trop fort pour toi ?". Lien direct pour commander le DVD. A moins d'enregistrer ses propres pubs dans les programmes jeunesse... | ||